自我奮進，編辭典艱險歷程

 

我在剛剛過去的周日晚上買了《啟航吧！編舟計畫》。經過幾程返工放工的OK長途巴士，以及不長不短的如廁時間，周三早上，KO了。

文字是海洋，辭典是橫渡這海洋的船
咁講，唔係想證明自己睇得快，而是想表達：這本小說實在太太太太太好睇，好睇到你會不禁以極速睇完——臨近睇完時，更會產生唔想佢咁快完的難捨難離感。
斷估，不會有太多人熱愛查字/辭典吧；而我，更曾經是個討厭查字/辭典的人。直至中六，加入中文學會，跟同學搞了一本校內派發的季刊（以便假公濟私）連載自己的武俠小說，才認真去查字/辭典，畢竟，你不能一味用「打」、「篤」、「隊」、「拮」來形容武林高手的絕世劍招吧，而高手們的招式，也總需動用一些古意盎然名字才匹配……我開始體驗到查/睇字/辭典的神秘樂趣，也學識咗唔少（只適用於古代那沒有主義的武林而不能用於現代資本主義社會）的字與詞。那一年，我覺得自己叻咗。就算現在，依然因為工作需要而有查字/辭典，但字/辭典於我，從來都是停留於好表皮功能作用。
三浦紫苑並唔係咁諗。《編舟計畫》，就是交代一班人編纂新辭典《大渡海》歷時15年的過程。
她沒有把這15年光陰流水帳咁交代，反而是透過四個角色視點，展開這段困頓光陰的陳述——當初決定進行這大部頭辭典編纂的遠因、編纂辭典各項工序的詳細介紹、各人在編纂過程中人生態度的改變，同時側寫少少出版社對辭典出版的不積極態度。這是一個職人故事，但又超越了一般職人故事。
荒木公平：決定編纂《大渡海》的發起人。因愛上語文，從而明白辭典的重要性。
馬締光也：一個不懂得與人溝通的自閉書蟲。熱愛文字，但文字在他手中，卻不能夠化成清楚交代自己想法、讓別人明白自己的句子。（他寫情信表白的一段，好笑而又感動）
西岡正志：對文字/辭典零興趣，但因為馬締的熱情，他決定「以熱情去回應別人的熱情」——即使他沒有實際參與《大渡海》的編纂，卻在其他層面積極提供協助。
岸邊綠：本來是出版社旗下一本女性時尚雜誌的編輯，在《大渡海》編纂工程已進行了13年的時候，被調過去幫手。由討厭這項工作，變成把編纂《大渡海》看待成個人的小使命。
三浦紫苑相信，文字是一片汪洋，辭典就是讓（使用文字的）我們，橫渡這個海洋的船——作為人類溝通、了解世界的憑藉。

定義「老師」：指罵不道德時不能爆粗？
辭典幫助我們定義世界，但同時限制、左右了我們所理解的世界。《編舟計畫》真正的勁，是交代了不同年代的人，對字詞定義的詰問。三浦紫苑特登借幾位主人翁把口，辯證了兩組字詞。
1.「戀愛」——馬締原本給予的定義是：「思慕異性的心情，伴隨著性慾。」比馬締年輕的岸邊反問：「為甚麼只限於異性？難道同性之間『懷著性慾思慕對方的心情』就不算愛了嗎？」這個反問，令馬締憶起，自己年輕時也對這傳統定義產生過疑惑，最後，決定把「思慕異性」改成「思慕他人」。
2.「男/女」：過往的權威辭典（書裡指的是《大辭林》），把「男性」定義為「擁有讓女性懷孕的器官及生理機能的一方」，而「女性」則是「擁有能生育小孩的器官及生育機能的一方」。岸邊頂唔順，指出：「以懷孕生育來界定男女，豈不是太瞧不起人了？況且現在還有不少性別認同障礙的人。」
所以，「婚姻」是否必然如某些人所講只能直接指向傳宗接代？而「老師」用粗口去罵他眼中不道德的人和事，又係咪好似某啲人所講咁不道德？
但有一個詞可以好肯定：「囤地之波」，定義一定不是「艱險我奮進」地「行公義，好憐憫，存謙卑的心」囉。